Nieuws
Meerjarig onderzoek naar community building van start
De Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en het Verwey-Jonker Instituut doen onderzoek in 33 buurten naar de werkzame elementen in verschillende aanpakken rondom gemeenschapsontwikkeling. Dat levert kennis op voor de buurten om verder te bouwen aan vitale gemeenschappen. Buurten waarin mensen naar elkaar omkijken, en waar de bewoners zelf het voortouw nemen in het aanpakken van vraagstukken die er leven.
Als muziek in je oren
HAN University of Applied Sciences en Opella hebben op donderdag 2 november een samenwerkingsovereenkomst ondertekend. Het lectoraat Vaktherapie in de Gezondheidszorg van de HAN en Opella gaan gezamenlijk onderzoeken hoe muziektherapie kan bijdragen in de zorg aan jonge thuiswonende zorgvragers met dementie. De analyse maakt onderdeel uit van een groter onderzoek naar het inzetten van biofeedback bij vaktherapie.
Lectoraat Sociale Duurzame Praktijken zet in op sociale verandering voor een duurzamere wereld
Hoe streven we in ons dagelijks leven naar een duurzamere wereld? En hoe doen we dat zodanig dat deze ook inclusiever en rechtvaardiger wordt? Dat onderzoekt het nieuwe HAN Lectoraat Sociale Duurzame Praktijken. Lector Erik Jansen stelt in zijn intreerede dat de invulling van ons dagelijks leven moet veranderen. "Daar is geen ontkomen aan."
Met aantrekkelijke oriëntatieactiviteiten samen het lerarentekort aanpakken
In een tijd waarin er niet genoeg leraren zijn, werkt de HAN samen met regionale onderwijspartners om het beroep van leraar aantrekkelijker te maken. We zijn trots te kunnen delen dat onze oriëntatieactiviteit 'Kijkje in de klas' een groot succes is en blijft groeien.
Masterclass ADAPT-tool po verder professionaliseren
De ADAPT-tool is ontwikkeld om beter zicht te krijgen op differentiëren in het primair onderwijs. Naast een onlinetraining en een papieren variant zijn er ADAPT-masterclasses voor HAN PABO studenten én worden mogelijkheden onderzocht om deze masterclass aan te bieden aan professionals uit het primair onderwijs.
Onderwijsregio's: samen werken aan een aanpak van het lerarentekort
Er is een groeiend tekort aan leraren, dat is een complex maatschappelijk probleem. Wat kunnen we hieraan doen en welke rol hebben de lerarenopleidingen hierin?
De Gelderse Onderwijs Vallei: veelbelovend samen opleiden
Grote lerarentekorten, uitval en weinig animo voor de lerarenopleiding: het onderwijs worstelt. Om daar wat aan te doen, is in de regio Ede-Wageningen een nieuw partnerschap Samen Opleiden opgericht. Projectleider Yvonne van Hoeckel vertelt over de uitdagingen en opbrengsten.
Instituutsopleider, de linking pin tussen opleiding en opleidingsschool
Op de HAN werken de tweedegraads lerarenopleidingen en de pabo met een nieuw inwerkprogramma voor instituutsopleiders. Het ondersteunt HAN-docenten die voor het eerst aan de slag gaan als linking pin tussen opleiding en opleidingsschool.
Hoe maak je als leraar het verschil voor gelijke kansen in het onderwijs?
Iedereen wil toch dat kansen in het onderwijs voor alle leerlingen gelijk zijn? Maar bedoelen we dan hetzelfde? In de 2e HAN Educatie Pitstop delen Marijke van Vijfeijken en Eddie Denessen hun visie op het thema kansengelijkheid in het onderwijs en zetten zij onderwijsprofessionals aan om na te denken over hoe zij in hun school kunnen bijdragen aan gelijke kansen.
Nieuwe bijeenkomsten de Werkplaats PPI
Een stevige professionele identiteit zorgt ervoor dat je weet wat je van waarde vindt bij het opleiden van leraren en daarnaar handelt. In de waan van de dag kom je er als opleider niet altijd aan toe hierbij stil te staan.